O Projeto Escolas e Comunidades Ativas tem o objetivo de tornar as crianças entre 6 e 12 anos de idade mais fisicamente ativas por meio de experiências positivas nos ambientes escolar e comunitário, contribuindo para melhores resultados em sua vida acadêmica e em seu desenvolvimento como um todo.
O Projeto consiste em duas metodologias complementares: Escolas Ativas – na sala de aula e Comunidades Ativas – antes e depois da escola. Essas metodologias visam:
Ampliar o acesso a experiências positivas com atividade física
Expandir o repertório motor e oferecer acesso a uma vasta diversidade de esportes e atividades físicas
Desenvolver as habilidades sociais, emocionais, intelectuais e técnicas, considerando sua individualidade, como deficiências físicas e intelectuais, gênero e raça.
A experiência piloto no
Rio de Janeiro
O Projeto Escolas e Comunidades Ativas foi inspirado em uma experiência piloto realizada na cidade do Rio de Janeiro, entre 2014 e 2016. O Piloto foi desenhado e implementado por uma aliança de 8 parceiros dos setores público, privado, não governamental e agências de desenvolvimento.
ESCOLAS ATIVAS
COMUNIDADES ATIVAS
na sala de aula
antes e depois da escola
Propõe o uso do movimento aliado às práticas educacionais dentro da sala de aula
Desenvolvida para professores do ensino fundamental dos ciclos de alfabetização e interdisciplinar
Reforça o conceito de multidisciplinaridade oferecendo a atividade física como uma ferramenta transversal para desenvolvimento de conteúdo curricular
Alinhada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e com os Parâmetros Curriculares Nacionais
Propõe experiências qualificadas com esportes e atividades físicas em espaços públicos comunitários
Promove o fortalecimento das habilidades e capacidades necessárias ao desenvolvimento infantil
Apresenta e desenvolve uma variada gama de esportes e brincadeiras
Considera a idade e o estágio de desenvolvi- mento de cada criança
